簿記289級

簿記の魅力について語ったり語らなかったりするブログ

読書・学び

【新しい文章力の教室】実践編 意味・文字・語呂の三つの見地で読み返す、重複チェック

今回は記事を見返して、ブラッシュアップの作業に移ります。 人は文字を読む際に、目を通して頭の中で音にしてその文章を読み上げています。 なので、実際に読み返して、見栄えや、語呂の悪い点、また余分に重複している点を直していきます 元になる記事 今…

【新しい文章力の教室】実践編 サビ頭を考える&書き始める そして

今回ついに記事を書き始める段階に入りました。 しかしその前に決めることが1つあります。 前回書きだした項目から、1番の盛り上がりになる部分を先頭に置く作業です。 このサビ頭を決める作業は、個人のセンスや経験もあるかと思いますので、今回は省かせて…

【新しい文章力の教室】実践編 構成シートで整理する アピールしたい優先度を格付けする

それでは、箇条書きと5w1hを書きだしたら、これらを整理します。 記事の骨格を完成させる作業です 今回の記事のお題 御歳暮 冬ギフト 冬季限定復活!ミルク味多め『人気ジェラート6個 オトクなお任せセット』【送料無料】[スイーツ 取り寄せ おやつ 誕生…

【新しい文章力の教室】実践編 箇条書き・5w1h

それでは、完読される記事=よい記事という事がわかったところで、実践に移りたいと思います。 おそらく皆さんも、この本を読んで、「知識として完読される文章を知る」、ではなく、「完読される記事を実際に書きたい」から読むのだと思います それに、たと…

【新しい文章力の教室】「書けない」の実情は、「遅い」「まとまらない」「伝わらない」のどれか、もしくは3つともです

書いているけど「書けない」 私はブログを始めて1週間、10記事書いて、100人が見に来てくれたので、割と書けるもんじゃん!と思っていました....この本を読むまでは.... 「書けない」の実情は、「遅い」「まとまらない」「伝わらない」のどれか、もし…